カテゴリー: ├お家遊びは簡単良質「モンテ×脳育」

こんにちは！

未来を楽しく生き抜く

キャリア式子育てコーチ×

キャリアカウンセラー

 男児ママの佐藤有紀です。

私は、

キャリアカウンセラーとして15年以上、

ママ含む通算5000人以上の

「お仕事や転職」をサポート。 

そこでわかったママの子育ての悩みや

若年層の能力の格差、

そして息子の育児をきっかけに、

輝きベビー®️アカデミーで資格を取得。

スクールのサブ講師としても、

活動しています。

前回記事

3歳は「ひらがなという文字の敏感期」

の続きです。

現在息子は3歳１ヶ月。

ひらがな文字は一通り読めるようになりました

どんな過程を経て読めるようになったのか、

知りたいとうお声も頂戴していましたので、

シェアさせていただければと思います。

（※あくまで、息子の旬に基づいた事例です！）

◆2歳6ヶ月の時の読み方

息子の場合は、

例えばこちらの写真、

本のタイトルに「おつきさま」とあります。

・おにぎりのお

・つみきのつ

・きりんのき

・さいさんのさ

（動物のサイのこと）

・ままのま

といった読み方でした。

なぜなら、

文字は、

名詞で覚えてきためです。

（文末の☆関連記事ご参照ください！

こちら以外の取り組みも徐々に書いていきたいと思います！）

◆3歳になった今は？！

一文字ずつ読めるようになり、

3歳1ヶ月になった今そのスピードもあがり、

この本のタイトルのように、

「おつきさま」と読むと、

名詞になっていることがわかりはじめてもきました。

読んでもらう部分は、

「タイトル」のみ。

本文の量は読み進めるには難易度が高いので、

大きい文字で読みやすいものを中心に。

「読める」という自信もつきやすいですしね！

そして、
さらに興味を持ち出したのは、

こちらの本。

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以前からもっていて、

文字に興味がでればいいなぁぐらいのレベルと、

あと新幹線・電車がすきだったので、

それもかねて購入していました。

「あ！」と読み上げながら、

記載の順番どおりになぞるようになりました。

（数という文字・記号を先に読めるように、

とりくんでおいてよかったと実感！）

電車を走らせるように、

電車を指にたとえてるのか、

順番を楽しんでいるのか、

その真意は定かではありませんが、

「Aができるようになると、

Bがやりたくなり、トライする」

ということを

おもちゃや玩具ではなく、

手にとることはできない、

具体物ではないものというか書面上のものでも

「展開させる子供の様」

がここでも見えた気がして、感動しました。

（うまくいえない、語彙が乏しい！！）

私は、

自立的・能動的になってほしいと

願っているので、

サポートはしますが、

ティーチングは少なめです。

あくまで環境を用意し、

サポートしているだけなんですが、

子供が反応すると、

子育てってやはり面白いなと感じます！

◆書くことはどうしてる？！

ちなみに、

書くことは、

本人が書きたいた言わない限り、

家でとりくむ予定はまだありません。

この時期は、

家では自由な活動、自由な発想に

つながることをしたいと思っているので！

子供の旬にあわせてやっていきます。

おそらく、< /p>

文字は読めたけど、

カタカナはまだなので、

カタカナを読みたくなるのではないかな？

と、思います。

そのしかけがあまりできていないので、

環境づくりに取り組みたいなと思うところです。

尚、

読むことより先に大切なのは、

モンテッソーリでいうと、

「話し言葉の敏感期」

です。

そのため、

0歳からのインプット（その前の胎児からですが）がとても大切。

そして、

話し言葉として、

アウトプットが進んできたときには、

ママやパパと対話を通じて、

アウトプットがしやすい環境をつくってあげたいところですね！

参考になることが少しでもありましたら幸いです。

最後までお読みいただき、 

ありがとうございました！

☆最新記事

①3歳は「ひらがなという文字の敏感期」

②3歳までに「ひらがなという文字を読む」ために取り組んだ事シェア

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若年層の能力の格差、

そして息子の育児をきっかけに、

輝きベビー®️アカデミーで

マスターインストラクターの

資格を取得し、

サブ講師としても活動しています。

モンテッソーリ心得の12カ条の一つ、

「子供が興味あるものを置くように環境に心を配りましょう・・・以降省略」

が好きです。

3歳になったこともあり、

今少しずつ、

息子が遊ぶ3箇所を改善していて、

うち、運動部屋は片付き、

本コーナーも整ったという状況です。

（他は、まだまだ💦）

参考記事：

絵本の読書量が増えた！そこには、本棚の使い方にコツがあった！

それからというもの、

息子は読書の「旬」がやってきて、

本を読み漁っています。

そこで、

3歳児検診もあり、登園はやめ、

雨なので、

王道の図書館に久々に行ってきました。

（なぜかこの日は、鬼系ばかり。

◆「ひらがな」はいつごろ？

私は、

息子には3歳までには、

ひらがなを全部読めるようになってくれたらなという、

気持ちがありました。

その理由は、

早期教育とか、

読める・読めないという

「できる・できない」ということではなく、

未就学時のうちに、

「絵本・図鑑」を自分で読めると、

世界が広がるだろうという考えがあるからです。

勝手な息子への理想は、

遅くとも4歳児・年中ごろから図書館に週2.3ペースで入り浸る。

図書館の方々と仲良くなって、

おすすめの本を直接渡してもらうぐらいの勢い（今の時代は無理か・・・？）。

ただ、

ワーママの悩みとしては、

本当は一人でいりびたってほしいですが、

昔とは違うので付き添い必須が残念でなりませんが・・・・、

仕事のバランスを考えねばです。。。難題

◆子供が自分で読む目的は

読んでほしいという目的は、

脳が90％完成する6歳ごろまでに、

本を自ら読むことで能力を引き出し、

高めてあげたいためです。

3歳というのは、

モンテッソーリでいうと、

話し言葉と文字に対する言語の敏感期で

重なる時。

例えば、

・自分で読める楽しさにより自信がつく

　→自己肯定感、幸福感

・自分で興味のある絵本を選択できる

　→選択、決断力

・絵本を自分で読むことで「疑問」がわく

　→知的欲求の向上

・自分のペースで読むことで想像性を豊かにし世界感を広げる

　→感性、想像力、クリエイティブ

・語彙数が増えトークに幅が増え

　→ワーキングメモリー向上、語彙力

等、

書き出すと大量にでてきそうなので、

このあたりでとめておきますが、

社会にでて仕事で活躍されている方々の

幼少期に「絵本の量」が大きく関わっていることは、一般的に知られていると

思います。

その幼少期の絵本が、

その先の行動した結果から、

こんなことにつながっている！

という実話をきいたりしますと、

絵本の効果は、

本当に大きなと実感します。

そのため、

自分で読むことや、

私やパパが詠み聞かせること、

そして、

園等のサポートいただける機関を通じて、

本と関わる環境をつくってあげたいと思っています。

◆で、息子のひらがな事情は？

現在息子は3歳1ヶ月になりました。

私の想定より早いペースのようです。

それまでは、

コツコツと、

カードやかたはめパズル、

お風呂のポスターなどで、

遊びながらひらがな文字を息子にアナウンスしてきました。

それが、

今年5月に転園した園のお力添えもあり、

一気に進んだのには驚きです。

では、

ひらがなを覚えた今と、

コツコツやってきた2歳半ごろは、

どのような状況だったのか、

振り返りながら、

次の記事でシェアしたいと思います！

3歳までに「ひらがなという文字を読む」ために取り組んだこと事例シェアNO2

最後までお読みいただきありがとうございました！

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以前こんな記事をご紹介させていただきました。

絵本の読書量が増えた！そこには、本棚の使い方にコツがあった！

（写真は2歳6ヶ月）

 

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なぞるようになりました。

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おうち遊びが増えますね

しちゃったからです

足腰になかなか効き目があります

勢いよくダッシュ

最後は、ギューっと絞ります。

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ずっと他の遊びが優先で、

見送りになっていた息子の「絵本」。

でも最近、

読書量が圧倒的に増えたんです！

明らかに変わったのは、

環境設定。

あきらかに読まなかった本を撤収し、

量は半分、

2から1コーナーのみにしました。

息子の絵本を選択する姿をみて、

その効果がわかったのですが、

コーナーへの一点集中で、

拡散しない！！

ということでした。

本棚を購入してから、

絵本の量が減ったのは、

あきたからかな？と、

思っていましたが、

誤算、

でしたね

◆絵本は能力の芽が出る宝庫

物事を読み取る力・背景を捉える力、

メンタルの安定、

五感やワーキングメモリーの刺激、

色彩感覚などありますが、

何より、

読めるようになると、

「自信」

がつきますし、

絵本の世界観は、

「独創性」

をのばす原点でもありますので、

物事への関心も高まります。

ひらがながだいぶ読めるようになり、

絵本のタイトルの読みあげ方とスピードにも

変化が出てきました。

連続で何冊も読んでくれと言われると、

疲労しますが、

読んでいなかった本に興味も出ているので、

旧絵本と新絵本との見直しもかけたいと、

思います！

余談ですが、

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私の髪をいつも切ってもらっている

輝きベビー®️アカデミー大崎校の近く、

美容室if。

なかなか息子の髪を切るタイミングを

失っていたけど、

久々に男前な感じに仕上り、

本人はご満悦！

（ビフォーアフター）

子供の対応がとっても上手なEmiさんは、

スプレーでこんなことをさせてくれるなんて！

ほんっとさすが！

息子は家で、

水無しスプレーで遊んでいるので、

水を植物にかけさせてくれるなんてと、

とっても嬉しかったと思います

さて！

「みなさんのお子さんは、

握る力ありますか？！」

1歳のお子さんでも、

クイっとペットボトルの蓋をあけちゃう位の握力と支える力をお持ちのお子さんいらっしゃいますよね！

◆なぜ息子がスプレーでお遊びを？

本人は、

ごっこ遊びや私の真似で遊んでいますが、

私の目的は、

「握力を鍛えてほしい！」

という思いがあります。

息子は身体は結構動けるものの、

それに対する握力が弱い。

特段支障はないけれど、

より遊びの幅が広がる機会を増やしてあげたいし、

また握るというのは、

脳の神経細胞に良い刺激がおくりこまれ、

太くなり強化されます。

なので、

ちょっとでも握る力をアップできるチャンスがあれば、

させられているとわからない状態で遊ばせたいと考えています。

ただ、

子供はやらされてると思うと、

プイッとしちゃいますからねー🤣そこが気をつけどころです。

お手伝いでソファーにファブリーズをシュッシュッはしてるけど、

（この時の息子は超楽しそう！）

やはり、

ダイソーのスプレーボトルに水をいれて遊んだ方がやりがいありそう。

最近、

お風呂入りたくない問題があったので、

お風呂場おもちゃの新作として、

誘導してみようと思います！

あ！髪切って、

息子の福耳が久々に登場✨

最後までお読みいただき、 

ありがとうございました！

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線路だそう

5飛ばしで楽しく一緒に、

「ごー、

じゅー、

じゅーごー、

にじゅー、

にじゅーごー、

なんにもないのは、

「ゼローーーー！」

（息子の好きポイント）

輝きベビー®️アカデミースクールの

現在ベビースクールは、満席  

【子供のイヤイヤ実践レポ⑴】「三大問題に切り込む」輝きベビーメソッドのコーチングで解決したい！

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