カテゴリー: ├マインドセットでママの強みを子育てに

 

 

 

あなたは

人からどのように

みられますか？

 

 

私はSNS上では

しっかりした、かたい印象？

ほっとする印象？色々のようです

 

 

でも、対面した時のラフさ加減に

よく驚かれます

 

 

ということで、今回のテーマ

「子供の才能は

ママの価値観で育つって本当！？」

についてお話したいと思います！

 

 

まずは、価値観に関連する2つの事例から

お伝えしますね

 

 

 

 

 

 

 

 

 

以前セミナーにご参加された

ママさんから私への印象のご感想を

このようにいただきました

 

 

-------------------------—-

「企業コンサルと紐づいた

お話にとても説得力がありました。

 

 

たくさんのお仕事をされているので

バリキャリオーラがあったら

どうしよう怖いわ、、、と

思っていましたが

 

 

とても明るいお人柄で

ポジティブな空気に

巻き込まれるように

楽しく学ぶことができました。」

 

 

-------------------------—-

 

印象が覆ってよかった！

と、ホッとしました

 

 

むしろ、怖いかもと思いながらご参加

下さったママさんの方が

 

 

／

スゴイ！

＼

 

 

と、逆に私は思った次第です

 

 

 

 

このギャップを裏付けした

こんな事例がもう一つあります。

 

 

30代の時に参加した

日本キャリア開発協会の研修内で

 

 

3人1組で

1人が話し、2人がその1人の印象を

フィードバックすると

いうワークがありました

 

 

Aさんは

私を明るく元気でアクティブな印象

 

 

Bさんは

私を朗らかで穏やかで冷静な印象

 

 

と

 

 

2人は真っ向反対なことを

おっしゃるわけです

 

 

じゃぁー、どっちなの？

というと

私は両方ともその通りなんですが

 

 

なぜ、このギャップが

起きたかというと

 

 

-------------------------—-

Aさんは、私の行動面のストーリーから

印象づけをされ

Bさんは、私の話し方から印象づけたから

-------------------------—-

 

 

です

 

 

このように

人はそれぞれに価値観を持っていて

その価値観に応じて

新たに視界に入るものを判断します。

 

 

人の「ものの見方」って

それぞれにあって

 

 

／

実に、面白い

＼

 

 

ですよね

 

 

 

 

子育ても同様です

子育ては、ママの価値観の押し付けと

言われる程

 

 

 

 

・ママのこれまで生きてきた環境

・育てられ方

・持っている資質で

 

 

／

子供は育ちます♪

＼
 

なので、あなたの目にとまった

子供への見方だけで

判断するのはリスクが高いわけです。

 

 

そのため

 

 

ママの子育てへの価値観が

整理されている方であればあるほど

子育てってうまくいきます。

 

 

 

 

✓あなたの子育てのスタイルは？

 

✓あなた自身の子育てに活かせる強みは？

 

✓ママとしてのありたい姿は？

 

✓どんな大人になってほしい？

 

✓あなたの声がけの基準は何？

 

✓あなたは子供を

どのように伸ばしたいか？

 

 

ママの価値観は人それぞれ

 

 

他人にあわせたものではなく

自分が持っている価値観

 

 

価値観が整理されていると

子育ては、子供の能力は

 

 

／

加速する！

＼

 

 

 

 

人が産まれてから終焉までの

人生を
生きる上で

 

 

人という存在を知ることから

子育ては始まっています。

 

 

でも、そんなことを知る由もなく

妊娠し、出産しますよね

 

 

キャリア式子育て脳にある

声がけレッスンで子供への声がけが

改善された方多数ですが

 

 

この声がけが改善される理由は

こういった「人」に関すること

自分の価値観に触れ、学び

自身の体験と結び付けられて

いくためです

 

 

この子供の才能を

引き出すママになるために

 

 

／

子育て軸

ママの特徴

＼

 

 

というあなたの価値観への触れ方を

 

 

10月21日、11月5日、10日、17日

10時～90分のいずれか好きな日程で

体験いただくことができます

 

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お待ちくださいませ！

 

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最期に、

実際私は、元来は随分とふざけた

男っぽくてさばけた

笑上戸な自由人です

いつも面白いことがないか

探求していて
感覚だけで生きられるなら

どんなに居心地がよいかと

思う程

 

 

公式LINEで1件無料相談も

 

 

 

 

こんな悩みや課題をもったことは

ありますが⁉︎

 

 

✔︎お友達のおもちゃをとってヒヤヒヤする

 

✔︎お友達におもちゃを貸せない

 

 

こんなシーンに目の当たりすると

うちのお兄ちゃん大丈夫かな？って

心配になりますよね

 

 

／

思いやりがない子なのかな？

＼

 

 

って。

 

 

で、ママはつい

 

 

／

「お友達にかそうね」

＼

 

 

と言ってしまいます。

 

 

相手のママがいる手前

口調は優しいですが

子供にとっては鬼ような内容なので

 

 

／

癇癪反撃！

＼

 

 

にあいます

 

 

そうなったらもう

この状態おさめるのが大変です

 

 

ママが口を出さずに見守っていたならば

よかったかもしれません。

 

 

でも、ママの「つい」が

勃発させてしまうのですよね

 

 

ということで今回のテーマ

「思いやりを育む子に

育てるママに変わる方法とは？」

 

 

について、お話します

 

 

 

 

私は、このように書きました

「育てるママに変わるには？」

です

 

 

改善すべきは小さな子供達ではなくて

あなた自身です

 

 

では、その方法をお伝えします！

 

 

1つ目は！

 

 

「思いやりの心を

あなた自身が持つということ」

 

 

なぜ、あなたは

あなたの子供ではなく

相手の子供を優先しちゃいますか？

 

 

正確にいうと相手の子供ではなく

相手のママを優先させていることと

思います。

 

 

だとしたら、目的がズレちゃいますよね

子供に思いやりを持ってほしいという

行動を子供に教えているわけではない

 

 

ということなのです

 

 

いずれにしても

子供は理不尽だと捉えます

 

 

なので、相手に目が向いてしまう

あなたのマインドを正常化するのが

一つの方法ですね

 

 

 

 

2つ目に、

 

 

あなたがお子さん第一優先に

できるようになったら

 

 

子供が思いやりを持てるようになるための

 

 

／

能力を育む！

＼

 

 

ということです

 

 

つまり、あなたが

思いやりのある子供に

育てられる能力を培う！ということです

 

 

でね

思いやりというのは

心、感情といった言葉が

当てはまりますよね。

 

 

例えば、

 

 

「わたしはプリンセスが好き」

「僕は、トーマスが好き」

 

 

好きという感情に明確な理由は

ありません。

 

 

非常に曖昧です。

 

 

つまり、思いやりというのも

曖昧な感覚なわけです。

 

 

あなたは嫌いな人に

思いやりを持ちなさいと言われて

もてるでしょうか。

 

 

わりきったならばできるかもしれませんが

わりきった段階で心なくしてますよね。

 

 

このように

子供達に

「友達に貸してあげて」

 

 

と、直接的な言葉で

物事を伝えても通じないんですよね

 

 

また、

感覚には音というものがありますね。

 

 

 

 

ピアノを弾くと

明るい音と、暗い音があります。

 

 

なぜ明るく聞こえる音と

暗く聞こえる音があるのでしょうね。

 

 

つまり、わざわざ言わなくても

言語化して教えなくても

感じることができます。

 

 

そして、音を出すツールは

ピアノやトランペット

楽器だけではありません。　

 

 

口から出てくる言葉も

音ですね

 

 

心が

 

 

・どんよりしている

・ガーンってなった

・シャキーンとした

・フワフワしてる

・ほっこりしている

 

 

音で表現ができますね

 

「B君がワクワクしながら

待ってくれてるのかもね？」

 

 

「A君は、遊べてスッキリしたかな？」

 

 

日本にはこのような豊かな

「オノマトペ」がたくさんありますね。

 

 

 

このようにまずは

ママが心を育むに必要な

感覚という能力を培うことで

 

 

子供に、思いやりの感覚を

感じてもらえるように

 

 

子供の感性を

感覚を研ぎ澄ませる遊びを

していくということです

 

 

この積み重ねがコツコツあると

5歳ごろからの「思いやりの心を育む時期に」

子供達はスムーズに

突入していくことができますね。

 

 

4歳児・年中、5歳も超えてくると

中には、誰々が好きーとか

誰が優しいーとかそんな会話も出てきます。

 

 

ちなみにうちの息子は優しいそうです

 

 

／

私がモテた気分

＼

 

 

 

 

10、11月のセミナーは

 

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軸を持つことで
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自然体のままで
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というテーマで行います

 

 

ママの子育て力に目覚めていただく

セミナーです。

 

 

キャリア式子育て脳のレッスン

受講生のみなさんは

能力が伸ばせるママとして

卒業後、自走されています

 

 

未来社会は、

一代目の影に隠れては生きられない

ママとパパを超えて生きる時代！

 

 

さぁ！目覚めさせませんか？

自分の子育て脳を一緒に

 

 

セミナーでお待ちしています

 

 

一般募集は来週です、

特別価格はLINEご登録者の方のみに

なっていますので

 

 

7700円→2200円です！

ご登録後セミナー希望とお知らせくださいね！

詳細お送りします

 

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先日、
キャリア式子育て脳
子供の未来の姿のために
「園を選択する方法」
無料オンラインセミナーを

実施しました。

「有料級です！」と

ご参加者様にフィードバックいただいて
気づくという位

 

話したいことがありすぎて
とまりませんでした

ご感想を抜粋しますと

 

 

「3つのツールを使っていくという視点が
非常に印象的で、新しかったです。
肩の荷がおりました」

→各論にはまると迷ってしまうので

全体を捉えると楽になりますよね

仕事での考え方をぜひ転用くださいませ

「セミナーを受講し、自分軸で考えること
将来から逆算して考えるなど

幼稚園選びの基準、子育ての軸の基盤

となる考え方を受講したことで

迷走していた私に

光が差した感じがしました。」

→何よりでございます

他者は他者、自分は自分

人それぞれ考え方も違うし

子供達の特徴も違いますから

 

「第一候補の園に確信が持て
迷いがクリアになりました！
セミナーを受けていなかったら直前まで
気持ちが揺れ動いたままだったと思います」

→よかったです

迷ってうけると、その気持ちが

園側に伝わりますからね

どうどうと、行ってきてくださいませ

 

小中高大となるにつれて

ママの関与は少なくなります。

 

 

だからこそ、乳幼児期の今のうちに

しっかり考えて、実行動に

起こしていくことが大切です

 

 

園選択はママの誰もが通る道！

／
フレー！フレー！マーマ！
＼

楽しんで選択してください

 

 

では！今回のブログは
女性・ママのキャリア支援を

長年してきた佐藤のキャリアカウンセラー

としての観点からお届けします

 

 

 

 

あなたは、妊娠出産を経てママとなり

 

 

そして、今度は

ワーママとして仕事をしますね

 

 

女性の人生の変化って

ほんっと大きいですよね

 

 

でね、誰しもがこの初めてのことに

 

 

不安が襲います

 

 

／

「やっていけるのかな・・・」と

＼

 

 

実際、復職後のワーママからは

「家族が一番大事なのに
仕事に過集中してイライラする」

 

 

とか

「帰宅後、ドタバタして

すっかり遊べなくなってしまって」

 

 

とか

 

 

「朝のお支度、全然自分で

やってくれず、登園も会社もギリギリ」

 

 

そして

 

 

「仕事変えた方がいいのかな」

 

 

とかね！お声が大多数です。

 

 

でも、ここは

誰もが通る道かというと

 

 

／

違います！

＼

 

 

思わないママもいるんです

 

 

 

 

／

この4つがAND条件であると

鬼に金棒

＼

 

 

でも、多くの方はこんな優先順位を

つけてしまいます

 

 

 

 

 

 

①は、働く動機、そして今後のキャリアを考え

自己啓発をし、復帰のための

情報収集をしていく

 

 

③は、復帰帰宅後スムーズにいくように

事前準備をする

 

 

もうね、ここまでやると手いっぱいに

なってきますが

 

 

①③が大事とやりつつも何か

気持ちが引っ掛かり

不安のまま復帰する方が多いです。

 

 

なぜなら

 

／

②の子育てを学んでいないから

＼

 

 

なのです。

 

 

 

本当に優先でやるべきは

 

 

／

②子育ての学びと実践！

＼

 

 

です

 

 

なぜなら

 

 

子育てがうまくいけば、

仕事に集中できる

 

 

けど

 

 

仕事がうまくいっても

子育てがうまくいくとは

全くかぎらない

 

 

からです

 

 

で、その結果

子育てがうまくまわらないと

家事もまわらないので

 

 

それはきっと仕事のせいかもしれないと

転職活動したり

ワークスタイルを変える

選択をしようとしてしまうのです。

 

 

すると、子育ての学びではなく

転職活動や起業する

資格をとるといった

 

 

子育て以外のことに取り組み

 

 

一行に子育てへの学びへと

入っていかなくなるのです。

 

 

そこに、子供たちの

イヤイヤ期・第一次反抗期が

重なると

 

 

毎日何かしら

イライラしたり

怒ったりしてしまいます

 

 

 

 

私はずっと女性・ママの

キャリアカウンセラーとして

お話を伺ってきました。

 

 

でも、仕事でしか

ご支援ができなかったので

何年もモヤモヤしてきました。

 

 

私が子育てを学びの世界へ

突き動かしてくれたのは

息子のプレイヤイヤでしたが

 

 

学びに加えて資格をとったのには

この社会的課題を

どうにかしたかったという

動機が一つにあったからです。

（他にもあるもので、ここでは割愛します）

 

 

 

 

そんな私自身は実際どうだったかというと

 

 

息子入園から復帰後までの期間で

モンテッソーリを独学しました

 

 

でも、限界がありました

 

 

これでよいのか判断つかず

情報も継ぎはぎでした。

 

 

そのため、セミナーという小単位から

実践継続の世界へ突入しました

人を育てるのには

ママが情報ではなく

「体験」をして学ぶことが

とても大切だと

 

 

支援者としてわかってたけど

「つもり」だったことを

改めて痛感しました

 

 

結果、私は一度学びに出たら

絶対、物にできると信じているので

実践行動へ。

 

 

すると、やーぱり

子供への対応がシンプルに

なっていくので

 

 

取り組みが

めちゃくちゃ楽しかったのです

 

 

ただ、出勤しながら

更に私は幼稚園と再保活もしていたので

むちゃくちゃ忙しく

 

 

高齢出産には

鞭打ちすぎる状態でした

 

 

家関係、分担も、結局試行錯誤

やりながら改善していくので

全然復職してからでよかったですし

 

ファミサポも

病児も用意したけど

結局使っていません

（私の場合はね！）

そんな私の経験や社会課題を

踏まえて

 

 

／

子育ての学びが第一優先

＼

 

 

と声を大にして

いいたいわけです。

 

 

現に、卒業生のワーママのみなさんは

子育て系が落ち着いていますので

 

 

自分のキャリアの一歩を踏み出したり

 

 

皆さんの仕事やライフステージUPに

関するご報告や

 

 

キャリアチェンジしたい

お仕事のブレストしたり

 

 

着々と歩まれています

 

 

（ちなみに、出産報告も今４か月連続で）

 

 

キャリア式子育て脳は

子育てママの本当の課題の

マインドであるOSから整え

 

 

声がけ・育脳という技術であるアプリを

お伝えする

レッスン＆セッションなので

 

 

身も心も健全になるんですよね

 

 

子育ても仕事もシンプルな< /p>

復職後を送るために

 

 

あなたも子育てを

第一優先にしてみませんか⁈

 

 

 

そして、キャリア式子育て脳の

卒業生のみなさんのように

なってみませんか！？

 

 

 

 

 

年に1回ペースで行う

園選択セミナーが今週あります。

 

 

事前アンケートが続々と

集まってきていまして

 

 

共通した悩みで一番多いのは

「何を基準にしたらよいかわからない」

ということ

 

 

この悩みはまさに

仕事でいうと

会社選択と全く同じ状況ですし

 

 

子育てでいうと

習い事の選択

自宅での遊びの選択

声がけの選択

 

 

／

全く同じ！

＼

 

 

ということで

皆様とお会いできるのが

本当に楽しみです♪

 

 

さて、今回は

園選択にちなんでこんなことを

お話したいと思います。

 

 

それは

 

 

「どうしてますか？

園から帰宅後の子供の心のフォロー」

 

 

について、お届けします

 

 

 

 

 

 

 

子供たちは、社会に出ると
ママの前とは違う自分を

社会で見せていきます。
 

 

それは、園児だけでなく

学生時代を経て大人である

自分たちもですね。

 

 

なので、社会にいる時間は

子供達を信じて任せるしかありません。

 

 

そして、社会から離れて

親である私たちの元に帰ってきたときは

子供達の心を

 

 

／

癒せる場づくり

＼

 

 

がとても大切です

 

 

一番大好きなママの元が

安心安全な場だということが分かると

また、翌日社会に出ていけるのです。

 

 

そうやって、子供達は

 

 

／

自立

< span style="font-weight:bold;">＼

 

 

を育んでいきます

 

 

 

 

ここで、1点大きな誤解を

解かなければなりません

 

 

それは何かというと

「自立＝自分でできる」

ことではないということです。

 

 

多くの教育書籍に

「自分でできる子になる」

といったタイトルの本があるため

一見惑わさせれますが

 

 

そういった本も

自立は

 

 

／

自分でできることとは違う

＼

 

 

と明確にうたっています。

 

 

しかし、ママたちは

現状から抜け出したい一心な状態で

本を読みますので

 

 

いつの間にか

自立が自分でできること

として、

解釈されてしまうのです。

 

 

すると、ママの行動はどこにいくか

というと

 

 

／

できるようにさせるための

方法論・・・

＼

 

 

という、本来の子育てとは

真逆のいばらの道に

進むことになるのです

 

 

なので、私の個別継続レッスンでは

その誤解が定着し習慣化された状況を

 

 

紐解きながらレッスンを進めています。

そうすることで、

 

 

卒業生のように

芯の通った子育てができ

 

 

子供から笑顔が増え、大人顔負けの

知的発言、自立性が乳幼児期に

みられていくのです

 

 

園では「ちゃんとやってますよー」という

先生からの報告を

受けたりしていませんか？

 

 

むしろ、優等生で、手がかからない

とまで、言われていて

中には、率先して
優等生的にやる子までいる！

 

 

家で全然片付けやお着替え
そして、食事をしないのに・・・。

つまり、こうやって子供たちは

社会に適応していこうと

しているんです

 

 

／

自分の力で

＼

ママは、ここに気が付くことが

大切です

 

 

園でやっても家でやらないから・・・

ではないんです。

 

 

園でやっているから

家では力つきて、やれない！

だけなのです

 

 

じゃぁ、そうかと、考え方はわかったわ！

では、具体的にどうしたらいいの？

ということですが

 

 

例えば、こんな事例が

最近息子にありました。

課外の英語クラスの先生からの
フィードバック事例抜粋です。

-------------------------------

「私にとって、皆が不安そうな時はR君に聞こう！

と言うほど、頼りになる存在です。
今後も彼には、クラスを引っ張る

リーダー的存在として

 

 

英語クラスを盛り上げながら
ご本人にもたくさんの学びが

あるようサポートしていきたいと思います」

-------------------------------

年少（3歳児）の時も

先生からは類似したフィードバックを

受けていますので

 

 

「あ、継続されてるのね」と

思いました。

そのため、私からの先生への返信は

-------------------------------

「先生からリーダー的存在として

頼られている感は
本人はとても嬉しいと思います。

と、同時に頑張ってるとも思うので
帰宅後は、開放のフォローも
したいと思います^_^」

-------------------------------

と、返信させていただきました。

 

 

（先生は私の息子への対応が

分かっているので

こんな軽いタッチでかいていますが

関係性がこれから問い方は具体的に

書かれた方がよいですね）

なぜ「開放」なのかというと

 

カリキュラムが楽しい反面

任されるという役割を

本人は分かっているので

 

 

その分

・緊張

・人にあわせる

・周囲を見る
・頑張ってる（自分をストレッチさせる）

という状況をもつためです。

 

 

こういう場面にいるからこそ
子供というのは

成長発達していくわけですが

このストレッチさせた分

緩める場も必要ということ

なんですよね

大人も頑張ったら

リラックスが大切

 

 

仕事をしたら

遊んでストレス解消というのと

 

 

／

同じ
＼

なので、園で頑張ってる分

家ではリラックスさせてあげることが

必要なのです

 

 

子供の場合は

リラックス＝
・自分中心の遊び

・大好きなママとの遊び

です

ここまで読んだら

もうあなたのとるべき行動は

 

 

今日から、決まりましたね！
さぁ！9月も半ばになりました。

どうか、指摘・注意・怒りで終わらない

有意義な9月後半を

お過ごしいいただけると幸いです♡

自分の子供にあてはめた場合は

どうなんだろう？と

もしモヤモヤっとされましたら

 

 

お受けしていますので

 

 

どんな小さなお悩みでも構いません。

お気軽に登録、メッセージを

送ってくださいませ

 

 

↓↓↓

 

佐藤有紀でした！

 

10月セミナーは近々LINEにて

アンケートを配信する予定です！

 

 

こんなセミナー受けてみたい！

というのがありましたら

ぜひご返信くださいね♪

 

↓↓↓

 

 

 

声がけセミナーのお席は

もう早、残すところ

1名様となりました

 

 

でね！

セミナーへの参加動機って

みなさんどのような感じなのかな？

というと

 

 

「上の子のイヤイヤに疲弊しており

声の掛け方もどうすれば、、、と。
一方で幼児教室やら

ワークやらに手を出していまして

まだ3歳と少しの子供に

すでに私は教育虐待を、、、恐？？」

 

 

「最近自分の声かけに限界を感じ、

ヒントやアドバイスを

求めていたところの案内で」

 

 

「将来を見据えての子育てを

したいと思ってますが、

日々その時その時のことに対応していて

将来へつながる子育てが

あまり出来てないのでは」

 

 

「子供への声掛けを学びましたが

なかなか自分で実践できず。
手応えもあったりなかったり。
自分が不安定な時は子供にも伝播し

お互い悪循環」

 

 

など

 

 

おおよそ2から4歳の

2人育児ママのみなさんの

動機です。

 

 

お悩みがとても

深いですね

 

 

 

 

その深くなる原因の一つに

「時間」があります。

 

 

ママは頑張りすぎて

どうにかなるなって

 

 

／

抱える時間が

長くなるんです

＼

 

 

その長くなる原因の一つは

 

 

その悩みが

 

 

／

フッ！

＼

 

 

と

軽減される時が

来ちゃうから

です。

 

 

「今自分は落ち着いている」

「今子供は落ち着いている」

 

 

という甘い罠な時間

しかし、その後にまた波が来る

 

 

つまり、残念ながら

落ち着いたわけでは無いんです！

 

 

課題はコツコツと

蓄積されていきますので

 

 

その課題の層があつくなり

改善へのハードルが高くなる！

 

 

その間、子供たちはママの

影響を受け続けます

 

 

 

 

 

 

 

 

なので、悩んだら

遅くとも2ヶ月以内には

 

 

／

独学から脱出し

＼

 

 

学びに出られ子育ての

自分の主観の扉を開いていくことを

オススメします

 

 

 

でね、本題に入りますが

 

 

ご存知ですか⁉︎

 

 

／

声がけはママのタイプに

よって違うこと！

＼

 

 

 

 

声がけセミナーでも

触れていきますが

 

 

人はうまれもった9つの資質を

持っていると言われています

 

 

例えば

あなたが子供に

 

 

「お片付けして！」

と声がけしたとしましょう

 

 

その時この言葉をあなたは

どんな風にいっていますか？

 

 

例えば

 

 

・完璧を求めて言う

・やり遂げることを求めて言う

・大体でいいよと言う

 

 

などと

わかれていきます。

 

 

資質はあくまで「核」なので

個々人によって違いはありますが

核の部分は傾向が似ています。

 

 

現に、キャリア式子育て脳

継続レッスン受
講生のみなさんの

資質ごとのタイプにわけた

 

 

データを見ると

 

 

声がけがうまくいくポイント

いかないポイント

 

 

傾向がめちゃくちゃ似ているのです。

 

 

でね、子供ももちろん

特徴があります。

 

 

もし兄弟が7人いたら

7人それぞれにあわせて

声がけをすることで

うまくいくわけです。

 

 

親ももちろんそうですが

先生やコーチ、コンサル、

セラピストなど

 

 

支援する役割を持つ人々は

自分のタイプを知り

 

 

生徒のタイプを見極めて

伝えていくことが大切です

 

 

アスリートを育てる

プロのコーチは

まさにそうですね

 

 

／

だから人は

伸びるのです

＼

 

つまり、その前提としては

子供たちに慣れさせる前に　

まずは親である私たちが抵抗がなく

慣れておくことは

子供にとっての見本になると思うのです

今回のオンラインブレスト会の中にも

例えば

人見知りだったり

自分の意見を伝えることや

話すことが苦手だったり

そして、大人数が苦手！という方も

いらしたかもしれません。

でも、勇気をだして、

子供とご自身のために参加されたわけです

その時点で

それまでの自分から一歩前進したことに

なります

もし、勇気をだせずに

参加していなかったとしたら・・・

では、こう考えてみてはいかがでしょうか

お子さんから

私は「人見知りだし自分の意見を伝えることや

話すことが苦手だし大人数も嫌だから

参加しない！」と言われたら

あなたは、何と声をかけましょうか。

非常に声かけにくいですよね

例えば小学生女子の言葉をかりるとするならば

「ママだってそうじゃん！」

と言われるのが落ちかもしれません

そうなると、ぐうの音も出ない

もうね、ほんっとに、ママ自身に対して

後回しにできないタイミングが

色々ときています

子供たちのこれからの未来のために

ママが持ち合わせていた悩み・問題は

課題に変えて一歩一歩進める。

大人になってから克服した経験は

何よりも子供への経験談として　　

一番納得の高いものとして

伝達することができます。

だからこそ自分の苦手に対して

その苦手は

ひょっとすると食わず嫌いな

だけかもしれない

実は楽しさがあるかもしれません。

そこに目を向けてみる。

ということ。

だから私はいつも「課題」と

表現するのです。

問題や困難は乗り越えるの

パワーいりすぎますからね

長くなったので続きます！ 

 

 

佐藤有紀でした

 

 

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佐藤有紀はこんな人

 

18年企業や教育機関などで

キャリアカウンセラー、人事採用経験

 

 育休後子育ての我慢を除くため、

 

心理学やモンテッソーリなど数種実践

 その中から自分の子供に最適な

 

声がけを見出す

 

そこから1年幼児教室にて

セミナー講師・ベビースクールでの

 

指導の中

「やってくれるようになりまし
た！」

 

 

「客観的に子供が観れるようになりました！」

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