カテゴリー: ├子供への子育て脳な声がけ法

 

 

 

そして人事も行ってきましたが

 

 

新卒や若年層のPR文を

みると一目瞭然です

 

 

どんなに高学歴であろうとも

社会で活躍するか否か

内定が得られるか否かの

 

 

格差は

 

 

ここにあるといっても過言では

ありません。。。

 

多くの活躍されるであろう

ダイヤモンドの原石の共通点は

能動的で、主体的。

 

 

いわれなくても

自分で考えて行動できる方

 

 

なんですよね

 

 

 

 

では、どうしたらよいでしょうか

 

 

方法論としては

色々ありますが

 

例えば、

 

 

「靴が右と左間違ってるよって」

「服が前と後ろ反対だよって」

 

 

直接的に言うのではなく

 

 

／

気づいてもらう

＼

 

 

ための「気づき」を与える

 

 

右と左が間違わずに

履けるようになるためには

 

 

後ろと前が

反対にならないためには

 

 

その対策を考えて

認識して実感してもらえるように

するのが

 

 

／

役割！

＼

 

 

ですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

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PART１：インスタストーリーズで人気

子供の水遊びを止める？それとも止めない？

 

PART2:

あなたならどう対応する？

【声がけ実録！】出発10分前に遊び始める子供を癇癪させず出発する技

 

Part3:「子供の前頭前野を育てる接し方」

 自分の行動に後悔！

タイツの穴に葛藤する息子編→今回はここ！

 

 ------------------------------—

 

まずは、こちらをご覧下さい。

 

息子が園に履いていくタイツです。

 

 

 

 

タイツの穴があく頻度が

高まったなぁと思っていたころ

その理由が園の英語参観で発覚。

 

 

体を自由に動かしてよい時間の時に

息子は部屋の壁から壁に向かって

滑り込みをしていました

 

 

そして、また、小さな穴がタイツに出現。

 

 

「小さな穴＝破くもの」

案の定、大きく広げてくれちゃいました

（やらないことへの期待は

しなかったのですけど）

 

 

でですね。

 

 

今までこんな時は

「新しいタイツ買わないとだなぁー」

といいながら、タイツは私がしれーっと

破棄していました。

 

 

でも、今回は洗濯機とゴミ箱もある

脱衣所でこんな展開になりました

 

-------------------------—

私「ここまで穴が大きいと縫えないから

新しいタイツ買わないとねー！」

子「うん、かうー！」

 

 

私「洗濯機入れなくていいからねー」

子「え？なんで？」

 

 

私「え？だって、履けるかい？」

子「え？はけるよ」

 

 

私「どうやって？」

子「・・・。（確かに的な感じ）」→A）

 

 

私「だよね、ゴミ箱いれ
といてねー」→B）

子「（表情一変）ダメだよ、すてちゃいけないんだし！」→C）

 

 

私「そうだね、でも、どうやって履くのかな？」

子「はけるしー、ママもすてられていいの？」

 

 

私「ママのタイツははけるから捨てないよ」→D）

子「はけ・・・、（崩れながら泣く）」→E）

 

 

私「どうしたー⁉︎（心の中で爆笑、

思わず元気に声かけちゃう）」

 

 

子「ダメだよー、はけるしー（泣く）」

私「（わかってるけど質問）どしたの？何があった？」

 

 

子「・・・。（無言、泣く）」

私「（待つ）」

 

 

私「ひょっとして、、、やぶいちゃったから？

大きく広げちゃったから？とか？」

 

 

子「・・・。（うなずき、泣きやんでくる）」　

私「（待つ）」

 

 

私「ま〜、そうだな〜、やっちまった感じかい？」

 

 

子「（うなずき）、ゴミ箱にいれない、

ぜったいだめだよ（泣き終わってる）」

私「うん、わかったよ、じゃーまずは一旦、

ここにおいとくかい？」

 

 

子「うん！（元気を取り戻す）」

 

※補足

A）不穏な空気

B）いつも私が破棄しているので

　　空気読まずに、ツラーっと言っちゃう

C）焦る気持ちあらわる

D）あえて、ママのタイツという

E）自分の落ち度に気づき後悔

------------------------------—

 

では

大切なことを一つピックアップして

お伝えしたいと思います。

 

 

多くの場合、ママの会話には

 

 

「だから、広げるなっていったでしょ！」

「自分のせいでしょ」

「自分が悪いんでしょ」

「ママの言うこときかないからだよ」

 

 

という言葉を入れることが

多いのではないでしょうか

 

 

しかし、そのママの言葉は

火に油を注ぐだけ。

 

 

ママが行うのは

 

 

「待つ」

 

 

です。

 

 

おおよそ３歳児以上の場合には

「自分で立ち直る時間を設けてあげる」

ためです

 

 

立ち直るというのは

自分で考え、自分で自制する力。

 

 

その機能は

脳の前方にある前頭前野

というエリアがつかさどっていて

人間として育っていく高次元な重要な

エリア。

 

 

そのため「待つ」を通じて

養わせてあげたいのです。

 

 

「あたたかく、待ち、見守る」

 

 

ことがとっても大切です

 

 

 

なのでですね。

 

 

どんな時でも

常日頃から、何があってもいいように　　　

 

 

「待つ」「見守る」が実践できるように

 

 

ママの「時間と心と思考」に余白スペースを

もたれておくことをオススメします

 

 

ここが難しいんだよなー
って

言う方は、ぜひ一度セッションを

受けてみてください。

 

 

うまくいかない要因から

あなたにあった改善策まで導かせて

いただきます

 

 

それにしても

息子のやっちまった感の顔

漫画にかけそうな顔でした

 

 

写真におさめられなくてほんっと残念

 

 

佐藤有紀でした

 

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１、【ママの声がけ実録！】子供の水遊びを止める？止めない？

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３、【3歳児までの育脳】ママがおもちゃの●●をすると、子供は伸びる！

 

 

0～4歳児ママ専門

子供の未来から逆算するだけで

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育脳子育てキャリアコーチ佐藤です。

 

新卒採用や若年女性のキャリア支援も

長くやっていたこともあり

 

 

クライアントのみなさんとお話ししていると

ダイヤモンドの原石をみつけるのが好きな

「職業病」が顔を出します。

 

 

そのため

キャリア式子育て脳プログラムの中にある

「自分を知る」「ママの強みを活かす」

 

 

といったテーマは

いわゆる子育てとは違った角度から

展開していきますので、楽しいんです

 

 

そして、すり合わせていくと

こんなにパワフルな強みがあるのに

「なぜ、その自覚がないんですかーーー」って

 

 

爆笑したり、感動したりしながら

ツッコミを入れる時も多々

 

 

たくさんのポジティブな自覚を

多くのママたちが持っていたならば

 

 

どんなに自己肯定感高く生き

人生がさらに豊かか

 

 

だから、レッスン卒業時には

自分を知ることで芯が通り

話し方が変わるほど

 

 

受講前との変容した自分と出会うことが

できます

（この熱量を文章で伝える技術がほしい）

 

 

そんな中でつい最近、

原石にまた出会っておりまして。

 

 

23歳の素敵な未婚女性です。

 

 

メイクの道に進みたく歩みはじめていて。

とても、年齢からは想像できない

芯の強さがある

 

 

その彼女を育てたお母さんが気になったので

どのようなスタンスで

彼女を育てられたのかを質問しました。

 

 

やはり

 

 

お母さんは非常にパワフルな方だった！！

 

 

なぜなら

子育てに軸があるからです

 

 

子育てのために思い切って

キャリアをチェンジし

子育ての舵を大きく切っている。

 

 

単に生きていてはできない

舵の切り方に私は尊敬の念を抱くほどで。

 

 

だから、彼女が今存在している

といっても過言ではない。

 

 

そして、彼女は

「疲れてるけど、楽しそうですよ」

と、言う。

 

 

そうシンプルながらに言える関係性って

スゴイなと思ったのです

 

 

おそらく彼女はこれから

強くたくましく前進していくだろうと

彼女の未来がとても楽しみ

 

 

や、は、り、子育ての軸や

子育てスタイルの確立って大切ー！

って、力強く思えます

 

 

 

（「疲れてるけど、楽しそうに、働いてますよ」

「母が学ぶの好きで、私も学ぶの好きです」）

 

 

-----------------------------------—-

さて、もしあなたなら

子供が大人になった時

どんな風にいってもらいたいですか？

-----------------------------------—-

 

キャリア式子育て脳の土台である

キャリア論。

 

 

自己概念は自分と他者からのフィードバック

が統合されたもの。

 

 

そして親というのは

「人生における役割の一つである。」

 

 

あなたが子供にフィードバックするように

あなたも子供にフィードバックを受ける。

 

 

子供が自立していくように

あなた自身もいろんな役割をする自分として

人生を楽しく運営していく。

 

 

子供に自立してほしいなら

 

 

「芯から、あなたらしく」生きる姿を

みせられると

 

 

あなたも子供も

人生にを楽しく生き抜けるのではと

思っています。

 

 

キャリア式子育て脳プログラムでは

子育ての軸や母としてのスタンスづくりを

個別レッスンにてサポートしています。

 

 

その体験をされてみたいと

思っていただけましたら

 

 

セミナーもしくは

個別体験セッションにてお会いできたら

幸いです🌸

 

 

佐藤有紀でした

 

 

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１、【ママの声がけ実録！】子供の水遊びを止める？止めない？

２、【事例シェア】私の甘さによる息子の「やる気を下げた」失敗事例！

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こんにちは

 

 

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PART１：インスタストーリーズで人気

「子供の水遊びを止める？それとも止めない？」

 

 

PART2:「でかける10分前に集中開始⁈」

ママの腕にかかってる

癇癪起こさず満足させて出発する技→今回ここ

 

 

Part3:「子供の前頭前野を育てる接し方」

 自分の行動に後悔！

タイツの穴に葛藤する息子編

 

 -----------------------------------—-

 

では、早速

 

 

実は、

「朝やお出かけ前に

遊んでしまってなかなか出発できません

どうしたらよいでしょうか」

という常連的にあるご相談

 

 

そんなあなたに

ひょっとするとお役に立てる

実録かもしれません

 

 

 

 

ここで、質問です。

 

&nbs
p;

もしあなたの子どもが

でかける10分前に遊びに集中しだしたら

どうされますか？

 

 

①強制終了する

 

②終わるまで待つ

（内心、早く終わらないかと我慢している）

 

③多少遅刻しても、終わるまで待つ

（せっかくやるなら集中させてあげたいと思う）

 

④遊びはやりきり満足し、出発も時間通り

 

 

あなたなら

どれを選択しますか？

 

 

おそらく④が理想。

 

 

現実は、②？かもしれません

 

 

では、息子の実録を

お伝えしていきます

 

 

息子は午後の習い事まで

家で遊んでいました。

 

 

ピタゴラスイッチ風にビニールテープを

転がして遊んでいたところ

 

 

以前我が家でやったこれを

こんな時に限って思い出します

 

 

 

トイレットペーパーの芯に

ビニールテープが入ってるのですが

 

 

ブログ冒頭にある写真の息子が持つビニテは

大きすぎて入らない。

 

 

一方、私はそんな様子を知らないフリしつつ

キッチンで片付けをしている。

 

 

そこでおもいついたのが

ビニールテープの中に

ペットボトルの蓋をいれること。

 

 

しかし、単に入れると落ちる。

 

 

こんな試行錯誤をしていると

時間が迫ってきました

 

 

そこで息子は

出かける10分前に限って思考回路が好調になり

 

 

「のり」を出し始めました

 

 

私の頭に

スイッチが入ります

 

------------------------------—

目標は「双方何事もなく、

せっかくなら達成して出発する」

------------------------------—

 

つまり④にするためには⁉︎

 

 

まず

「これ、普通にやるとこの位の時間だな」

「何をやりたいのかな？」

「手拭きと手洗いと、あ、お着替え時間と・・・」

 

 

など、息子をみながら見積もっていると

 

 

集中していたはずの

息子がイラッとし始めた手元を

間一髪でキャッチ！

 

 

ビニールテープの内側にテープを

貼りたいけれどつかない。

つかない理由がまだわからない様子。

 

 

（冒頭の写真の感じ）

 

 

本当はこのあたりを

考えてほしいけれど今回は時間が優先。

 

 

新たな取り組みだし

のりとセロハンテープを

まだまだ使って遊んでないなという

 

 

アプローチ不足の理由づけを私の責任とし

 

 

「のりを拭いてみるとどうなるかなー？」

 

 

といって、拭いてもらう。

と、ともに、私はもう察しているけど

何がしたいのかを本人へ質問。

 

 

「ピタゴラでビニールテープの中に

キャップを入れたい」

 

 

そのため

ビニールテープとキャップの

間に溝ができるので

セロテープで埋めようとした。と。

 

 

「ほー！よくそこに思いついたね！」と

告げ感心し

時間が迫っているため一つ提案。

 

 

例えば、キャップに巻いてみるのは

どうだろうか？と。

 

 

しかし、息子はうまくまけない。

 

 

そのため

近くにあったマスキングテープへ変更。

 

 

まけるように支えだけを私が担当。

 

 

すると、綺麗にまけた。

 

 

しかし、これでも、「落ちるじゃないか」と

言ってきたので

 

 

この作業の前に、息子がモノボケ的に遊んでいた

両面テープを「これは？」と提示してみる。

 

 

すると、「ハ！」と

気づいた顔をしてくれたので

今回は時間の関係で

私にやらせてくれと譲ってもらい

 

 

両面テープをつけ、中にはめてもらう。

 

 

ここが息子のゴールでいいのかな？

とさぐりながらokをもらって

完了‼️

 

 

速攻、

「お着替えコール」へ。

 

 

 

 

 

では、ここから大切なことをお伝えします

 

 

この10分間で大切なのは

声がけはもちろんですが

「ママの関わり方のスタンス」です。

 

 

本来は、息子が自分でやりたいし

やりなおしたい場面。

 

 

しかし、時間はギリギリ。

 

 

でも、この「時間」設定はというのは

「親都合」な時間。

なぜなら、幼少は

時間感覚や時間概念の習得期だからです。

 

 

そもそも私が

息子がビニールテープをやる前に

違う遊びに誘っておけば

 

 

集中タイムに入らせることなく

時間ギリギリになることもなかったかも

しれません

 

 

2つ目に

なぜ10分で私の目標が達成

したかというと

「子供と一緒に遊び」出発するから。

 

 

1人でさせればエンドレス。

やめさせれば、グダグダ。

 

 

「いかなーい」なんてなられた日には

ややこしいことに。

 

 

そんなリスクを回避するには

10分間一緒に遊ぶという「スタンス」で

関わる。

 

 

ということです

 

 

ちょっとテクニカルな感じになりますが

 

 

この流れにもっていき

理想から現実に④をするには

 

 

ママの子育ての土台があれば

可能です

 

 

でも、まだその土台が

これからということでしたら

 

 

キャリア式子育て脳プログラムの

ベーシックコースからが

 

 

1番近道です

 

 

子供が自律していくには

ママの子育て力が大切です。

 

 

ベースができてこそ

テクニックが習得できます。

 

 

習得できると咄嗟の時でも

 

 

イライラせずに

何をママはどう判断し行動するべきか

自分の軸に沿って

考え実践できるようになります。

 

 

ここはキャリア式子育て脳の

大きな特徴かと思います。

 

 

参考になることが少しでもありましたら

幸いです

 

 

佐藤有紀でした✨

 

 

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3月10日（火）20時～お知らせ

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こんにちは

 

高齢出産・佐藤有紀はこんな人

 

 

さて最近、インスタストーリーズが

大変ご好評いただいております。

ありがとうございます

 

 

ただネックなのは

24時間経ったら消える！

ということ

 

 

そこで、今回インスタストーリーズから

一つ抜粋し

 

 

題して、

「あなたならどうする？

こんな時のママの声がけ！」

 

 

息子の実録より

シリーズ3回にしてお届けしたい思います

 

 

尚、

あくまで子供と私のタイプにあわせた

やりとりになるため

全ての方にマッチした関わり方では

ないことをあらかじめご了承くださいませ

 

 

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PART１：インスタストーリーズで人気

「子供の水遊びを止める？止めない？」

内容アップデート！→今回はここ！

 

 

PART2:「でかける10分前に集中開始⁈」

ママの腕にかかってる

癇癪起こさず満足させて出発する技

 

 

Part3:「子供の前頭前野を育てる接し方」

 自分の行動に後悔！

タイツの穴に葛藤する息子編

 

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Part1！に入る前に。

なぜ「あなたなら？」と問う

シリーズをお伝えしたいのか

 

 

なぜなら、目の前の子育て課題に

翻弄される体質から脱出し

 

 

芯から子育てへの筋力をつけ

子供たちの能力を伸ばすことに

フォーカスしてほもらえたらと願うため

 

 

現実、新教育制度が開始し

子供の思考力、論理性が問われ

養っていく必要があります。

 

 

つまり、ママの思考力が必要です

 

 

仕事脳で使っていた思考力を

呼び戻し、子育て脳へと転用し

働かせていきましょう！

 

 

では！Part1！

 

 

「子供の水遊びについて」はよくお受けする

ご相談です

 

 

「流しっぱなしを許してよいのか

きちんと教えた方がよいのか

それとも・・・。」

 

 

インスタに肉付けして書きたいと思います！

 

 

状況は、

キッチンでわたしが隣で料理をする傍ら

息子は水を使いながら遊んでいた時のことです。

もし、あなたなら、

①②③のうち何番を選択しますか？

 

 

インスタでご返答いただいたのは

全員「②」でした。

（ありがとうございます！）

 

 

でね、ここには正解はないのです

なぜなら、ママが何を大切にしたいのかは

個々で価値観が違うため。

 

 

でも、②を選択された方は

「子供のため！だけど水道代がなー」など

何かしらの理由が②にさせてるのでは

ないでしょうか。

 

 

 でね、私は③を選びます。

 

 

かれこれキッチン水遊び歴は1歳から。

つまり、私は良しとする価値観です。

 

 

で、今回も良しとした理由は

始めに小さな入れ物で遊んでいた息子。

 

 

「洗濯機だー！」といったのです。

 

 

私は「キター！」と思い

 

 

水道の水圧や量が蓋をどのように回し

蓋はどのように浮き沈むのかなどを

しっかり観察してほしかったので

 

 

大きい器を用意し、蓋も増量して

一緒に観察しました。

 

 

では、インスタに載せていない

大切なことをここから

お伝えしたいと思います。

 

 

おそらく多くのママさんが気になられるのは

水道出しっぱなしにさせていいのかなぁと

いう点。

 

 

息子は、

シンク内にあるもので遊んだり

ペットボトルの蓋の

洗濯機遊びに戻ったりとしていたので

 

 

水道は流れています。

 

 

なので、洗濯機遊びをしていない時は

 

 

「ヒー！水道代がかかっていくー

10円、20円、30円（水の流れと共に早口で）」

 

 

と言った声がけをします。

すると、息子はピッととめます。

 

 

既に、「水道というのはお金がかかっているのだ」ということを伝えているため通用する

声がけではありますが

 

 

そもそも

「お水がもったいないから止めてほしい」

と言ったとしても

 

 

なぜもったいないのか

何がもったいないのかが

 

 

子供たちにはさっぱりわかりません。

 

 

理由を説明する必要があります。

 

 

そして、まだその理由も理解し難い月齢ならば

場所や物を変えるなどの代替えを

してみるのがよいです。

 

 

単にやめさせてしまうと

 

 

「なぜ、学びをとめるんだー！」

って癇癪起こしちゃうのでね

 

 

 

 

子供の行動は全て意味があります

 

 

世の中を知り、人間へと成長するために

必要な行動をしようと主体的に取り組みます。

 

 

なので、やめさせるにも

順序、伝え方、その代替えが

幼い子供たちには必要です。

 

 

我慢を育みはじめるのは

おおよそ4歳になってから。

ということも知っておきながら

 

 

何をどこまで良しとするのか

ママも子供も我慢せずにすむ

 

 

ラインをみつけていく。

 

 

すると子供の行動にイライラ

モヤモヤ、我慢せず

子供と面白いと思える子育ての

実現性が高まりますよ

 

 

佐藤有紀でした✨

 

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こんにちは

 

高齢出産・佐藤有紀はこんな人

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近々、息子が通う体操クラブで

発表会があります

ここ数ヶ月、その練習を

クラブで行っています。

で、ですね。

ちょうど去年の3歳7ヶ月頃

今のクラブに変えたばかりの時に

発表会がありました。

息子は当日ずっと私とパパをみて

「ビデオでとるな」

「みないで」

「遠くにいて」

と、大きな声で激怒。

他の体操教室には通っていたし

園でも体操やっているし

園の発表会はどうどうとしてたし

できないはずはなかったのですが

いつもと違う環境で

いつもと違うことをやらされた

つまり

発表会に親たちが間近でみるという環境を

伝えておらず

秩序を乱してしまったのでした

勝手に息子は大丈夫だろうと

どこか甘んじていたのが原因

久々に、やっちまったーーと

この時程思ったことはありません。

肝心な時に主役の

モチベーションを下げてしまっては

何の意味もありません

そのため

私はこの時どうしたかというと

「わかったよ」と伝え

我々は息子のそばから立ち去り

撮影しないふりをし（笑）

息子から見えない遠くの位置に

移動し遠くから見守りました

決して

「うるさい、静かにしなさい！」

「ちゃんと、座ってなさい！」

「前向いてなさい！」

なんて、火に油を注ぐことはいたしません。

何度も言いますが

気持ちを冷静に、モチベーションを

戻すことが先決

実際、逃げることなく

やり遂げ、笑顔もあったので

ホッとしました

ということもあっての今年ですが

先日自宅で2回ほど行われた

「発表会ごっこ」にて

親の席から拍手するという役割を

やってくれたので

今年は大丈夫だよなと思っていますが

念には念をで

息子の特徴にあわせて

しれーっと軽く前日に声がけしてみたいと

思っています

ちなみに

こういった本番で発揮してほしい時の

事態悪化予防策としてオススメは

「事前に伝えて心構えを」です！

あなたも仕事場でいきなり

今日から部署異動ねって

今日から違うオフィスね

っていわれたら

憤慨すると思います

大人は理性でどうにかできますが

脳が未完成な幼少の子供は難しいです。

肝心な時ほど

丁寧に、取り組んでいきましょう

佐藤有紀でした

 

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こんにちは

 

3歳男児の高齢出産ママ

佐藤有紀はこんな人

 

もうすぐ11月、

子育てしていると1年が早く感じます

10月のハロウィンイベントがおわると

次に考えるのは

12月のクリスマスプレゼント。

・子供が真剣に遊んでくれるものはどれか？

・渡した時に喜んでくれるのは何か？

と、ワクワクしながら購入。

そして

子供が嬉しそうな顔を期待してくれるかな？

と、いざわたすも

「遊ばない！」

という悲劇が起きること

よくあり

せっかく考えて買った玩具。

できれば使って欲しいと思うのが親心。

そこで新しい玩具で遊ぶ時の

3つのポイントをお伝えします👍

①ママが見本を見せる

②子供にトライするか質問する

やるとお返事があれば、トライしてもらいます。

③躓いたところだけママがサポートする

ママがこの3つをするだけで

子供は集中し、クリアするまで

繰り返し遊びます。

結果、

「買ったかいがあった！」と

ママも一安心😊

子供には一つ一つ「丁寧」な関わりが

必要です。

玩具で遊ばないなと思ったら

試してみてくださいね！

佐藤有紀でした😊



11月下旬！

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こんにちは！

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追加リクエストにて

10月11日13時30分から90分

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