こんにちは!
0~3歳児までの


































こんにちは!
0~3歳児までの


































こんにちは!
0~3歳児までの
「△□◯」 といった形の育脳遊びを
とても大切にしています。
未就学児のうちにこの概念を獲得しておくと
小学校あがってからの勉強につながるのは
もちろんですが
やはり大切なのは目先のことではなく
未来・将来のために遊び学ぶということ。
キャリア式子育て脳セッションで
私がいつもお伝えしているのは
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子供の将来に焦点をおき
その将来から逆算して
子育てをすることが大切
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です![]()
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つまりこの遊びの目的は
将来の土台作りのためということ。
なぜなら
将来子供たちがお仕事をしていく上で
大きく関わるからです![]()
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例えば
「パワーポイントやエクセル」
企業人なら使わない人の方が少ないほど使う
「ビルなどの建築物の設計」
エントランスの窓から見た新緑の美しさや趣さ
安心安全を追求した形状等
「お薬は丸や楕円形」
決して四角の錠剤はなく、あっても飲めない
「公園の遊具や花壇の設計、階段や道」
子供たちが安全にかつ
能力が伸びて楽しめる形状
将来社会に出てから
仕事で触れないことは無いくらい
大切な「土台」となるわけです![]()
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そのため
0歳から形に触れたアナウンスや遊びをし
月齢とともに形に関する概念を獲得し
その成長過程とレベルを把握する
この繰り返しをじっくり
進めていくのが大切!
そして概念を獲得してくると
ママに教わっていたことを
今度は自分で展開するようになります。
息子3歳の事例ですが
三角で星が作れるのだという概念を
自分で獲得されたようです



最初、ソファーの上で星形を見せられたので
「え?☆がつくれるの?
教えて!やって見せて~!」
と伝えたところ
やって見せてくれました![]()
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再現することで偶然ではないことが
私だけでなく、息子自身も認識できます。
みなさんは
◯△□で、どんなツールや
お遊びをしていますか?