こんにちは！
「未来を楽しく生き抜く」
キャリア式子育てコーチ×
キャリアカウンセラー
男児ママの佐藤有紀です。
子供たちはどんなおもちゃよりも、
シンプルで不規則なものが好き。
我が家ではおなじみの、
daiso購入の鉛筆。
とても重宝しています。
そもそもは、
モンテッソーリの教具を真似て、
数の概念が理解できるように整えたかったのですが、
数字という記号の札が用意できずに、
月日があれよあれよと、
時期がたってるかも
◆1から5まで展開遊び
色の名前は、
0歳ちゃんからママのアナウンスで、
インプットしてくれます。
見立て遊びは、体験の証。
2歳ごろから興味が湧き、
ごっこ遊びは、
抽象化する力がコミュニケーション力の
芽も出る大切な遊び。
そのあと、
ふらっと音楽コーナーに立ち寄るも、
線路を作り始めたのかな？
と、観察していると、
言葉をいつのまにか覚えてきたのか、
アトリエと発すると、
（園の課外授業であるのですが）
でも、この日のテーマは「無し」、
結構時間がかかっていたので、
達成したというより、
飽きたというそぶりでした
◆全部集中して1人で？
全部集中して自分でやったわけでは
ありません
展開しながら、
・1人で集中する
・コミュニケーションをとる
・私に指示をしリードする
・一緒にやろうと巻き込む
・一緒にやろうと共同する
・できないと、ヘルプする
といった行動つきです。
なかなか1人で集中して遊ばないんです、、。
というお声もききますが、
「子供の行動には必ず意味があります」
物や環境を提供しても集中しないときは、
社会人基礎力でいうと、
「チームワーク」の土台を育もうと
しているかもしれません。
集中以外にどんな行動をして、
どんな能力を育もうとしているのか、
という視点で子供たちの成長や発達を
見守れると、イイですね！
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