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├子供を観る力をあげるコツ

【事例入り!】ママの強みは子育てに活かされ「子供の強み」にもなる!

こんにちは!

「未来を楽しく生き抜く」

キャリア式子育てコーチ×

キャリアカウンセラー

男児ママの佐藤有紀です。 

 

◆プロフィール

約18年、5000人以上の転職支援やお仕事のご相談や企業の採用支援に従事。

息子の育児をきっかけに幼児教育業界に参入し、キャリア式子育てコーチへ。

「子供が未来を楽しく生き抜く」をテーマに、今はない職業でも活躍できる人材として飛び立ち、キャリアに結びつく「社会人基礎力の芽」の引き出し方や伸ばし方をお伝えしていますロケット 

 

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ママはこれまで、
仕事などの社会活動を通して、
いろんな能力を開花させていますウインク
 
 
 
育休中も現在仕事されている方も、
その強みとされる能力は、
無意識的に、
子育てに活かされていることをご存知でしょうか⁈
 
 
 
さらに、
子育て活動で培った能力は、
仕事などの社会活動で発揮されるので、
ママの能力は全体的に、
パワーアップしています。
 
 
 
それが、
世の企業がママを採用したいといわれる理由ですおねがい
 
 
 
◆どのようにママの能力が発揮されているのか⁈
 
 
例えば5つ、
気配りができる力
・一歩先を考えられる力
・状況を察知できる力
・効率が得意な力
・リーダーシップ・牽引力
 
 
といった要素があったとします。
 
 
・気配り
→子供が遊びやすいような、
子供にあわせた環境をつくるための気配りができる
 
 
・一歩先を考えられる力
子供の成長過程において、
先を見据えながら
能力をのばすための情報収集をし、
その遊び道具を提供することに発揮される
 
 
・状況を察知できる力
→今子供のブームは何かを子供の様子を観察しながら把握し、
次の手立てをうつことができる。
 
 
 
・効率が得意な力
子供との遊ぶ時間をつくることを目的とし、家事の時間を常に見直し改善し、
時間を確保することができる。
 
 
・リーダーシップ・牽引力
→子供に自発性がみにつくようなコーチングをすることで、
子供がママやパパのリーダーとして、
先頭きって遊びを展開するしかけをつくることができる。
 
 
 
こんなに子供達に良い影響を与えられているんですドキドキ
 
 
 
でも、ママは忘れていることが現状爆笑
 
 
 
そのため、
私が開催している
キャリア式子育て講座では、
「自分の強みの棚卸し」のワークを
導入しています。
(ここは絶対に外せないワーク!
でも、本来の自分をとりもどせるチャンスでもある!)
 
 
 
◆では、具体的に佐藤の事例を3つ
 
 
発見力
→「人」の能力や成長過程を発見することができるため、子供の伸びしろに敏感に捉えることができる
 
 
アイデア・着想
→点と点を結びつけることが得意なため、子供の旬を発見したものから新たなアイデアに結びつけ提供できる
 
 
 
●客観性
→相対的に物事を俯瞰してみる力を養ってきたので、子供の発言や感情に踊らされず、全体感から判断し、対応することができる
 
 
 
この私のアイデアが浮かんだ時、
「あ!これがいいんじゃない?!」
と、独り言いったり、
「みてみて、こんなのできたんだけどー!」
と、息子に私の発見を共有したりする行動を0歳赤ちゃんの時からやってきていたので、

(息子6ヶ月時、床に仕掛けを。

高さや素材の違うものを敷き五感を促す!当時は無知識でしたが工夫好きな私の特徴があらわれてるようです)
 
 
 
 
それが功を奏し、
いつのまにか、
おんなじ言葉が出てくるようになりました爆笑
 
 
 
でも、
その息子の言葉をきいて、
私の活動は息子にとって、
良き環境の一部になれているかな!
と、確認ができたりもします。
(大人も子供にとっては環境の一部であることは、モンテッソーリ教育の考え方にもありますね!)
 
 
 
 
赤ちゃんの時の息子への「言葉」のインプットの重要性を
輝きベビー®️アカデミーで学んだとき、
 
 
 
そもそも私は職場でも、
声量の大きい独り言が多かったけれど、
 
 
 
それが強みとなって、
息子に結びついていたのだと、
ホット安心しました。
 
 
 
 
 
「ママの強みを発揮している時の姿」
というのは、
子供たちにとっても「良い見本」となります。
 
 
 
ママの強みをいい形で子供達に提供していただけると嬉しいですウインク
 
 
 
もし、
「何が強みかわかんない!」
「どうしたらよい?」
という方はぜひご相談くださいねおねがい
 
 

 

少しでも参考にいただけることがありましたら幸いです。
最後までお読みいただきありがとうございましたおねがい

 

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├お客様の変容・ご感想

【ご感想】わたしも勉強してみたいと刺激をうけました♪

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子育て個別相談をうけてくださった、

2歳6か月R君のママ様よりご感想を頂戴いたしました!

 

 

◆ご相談をお受けになる前何を期待されていましたか?また相談後で、変化はありましたか?


どうしたら子供が言うことをきいてくれるか知りたいと思っていたけど、子供の気持ちを無視して自分の考えを押し付けようとしていたのかもと思った。まだ言葉で上手く伝える事のできない子供に対して、オープンな質問でなく、これなのか?あれなのか?閉ざされた質問で聞くことをこれから試してみようと思いました。

 

 

◆印象に残ったことがあればおきかせください。


先生のお子さんが○○園に通われていること

 

◆どのような方にオススメですか。


子供が小さかったり、外出するのが大変な方

 

◆佐藤有紀の印象をお聞かせください


話しやすい雰囲気を作ってくださり、しっかりした話し方で聞きやすく、

同じ女性として素敵だと思いました。

私も勉強してみたいと刺激を受けました!

 

ありがとうございました!

 

 

ママの声をきいてほしいと思うこと、

私もありますのでお気持ちわかります!

また、

危険なところでは、

ママの声はむしろきいてもらわないといけません。

 

 

でも、

その分量がどのくらいあるかということが大切。

小さな子供たちは、自分から発信することが、

まだまだ大人ほどできません。

 

 

だからこそ、耳を傾けてみる、代弁してみる、

小さな質問をしてみる、

そんなところから始めていくとよいかと思います♪

 

 

また今後聞いてみたい内容や開催してほしい講座等のご要望として、

「家で出来る遊び、3歳までに何をすれば良いのか」

と、頂戴いたしました。

ありがとうございますおねがい

 

 

私が所属している輝きベビーアカデミーでは、

現在就業中の方や遠方等の理由で、

スクールや子育て講座に通うことが難しいママさんのために、

 

「輝きベビー育脳ベーシック講座」

「輝きベビー育脳アドバンス講座」

というものがあります。

 

 

脳が80%完成する0~3歳までに、

幼少期の能力を最大限に引き出す方法を

しっかり学んでいただける講座です。

 

 

私も1.2月あたりで講座を開講しますので、

もしご興味がありましたらご参加されてみてくださいね♪

 

 

参考にいただけることがありましたら幸いです。

 最後までお読みいただきありがとうございました😊

 

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├子供を観る力をあげるコツ

子供の能動性が育まれると、将来芯のある自立した人になれる!

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ママが大好きな子供たち。

お子さんの月齢は今どのくらいですか?

そして今、

どんな成長をしたいと考えていると

思いますか?!




子供たちは産まれた時から、

何かしらの目的をもって行動をしています。



その目的を理解してあげられると、

子供たちは安心・安全の中で、

思い切ってその目的を達成させようと、

自らの手で能力の芽を出そうとし、

自立心が成長しますおねがい

その自立心は目に飛び込んできた世界を獲得しようと、

さらに「能動的な行動」をおこします。


一方、

行動が制限され、

達成できないでいると、

消化不良を起こし、

いつも不満足な状態のまま過ごします。

その不快な状態や不満足さも脳に刻まれます。

どうせ達成できないことであると、

習慣として脳が判断すると、

自分から行動を起こしたいという感情も低下するので、

「受身的行動」が増えます。



子供の目的を知るのはとても簡単!


それは

動作を捉えるということです。




例えば、

0歳の赤ちゃんが、

自宅にあった荷物の梱包時にいれる

「プチプチ」を触っています。

その目的は、

こんなことが考えられます。
・存在そのもの(食べ物?何これ?)を知る目的
・握る、離す、手指の伸筋・屈筋に働きかけ発達させようとする目的
・硬さや温度などを確かめる目的

もし、ご兄弟がこのプチプチを触って、

音を出していたならば、
その音をきき、
自分も音を出してみたいという目的のもとに、
模倣をします。
なので、
子供の行動には全て目的・意図・意味が
ある。
ということなのです!
このように、
人間は生まれながらに成長したい、
自立したいという
種を持ってうまれてきます。
その種が育つと、
自立した大人として社会にでて活躍することできます!
そのためにも、
やりきるまで待ってあげたいものですねウインク
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├子供への子育て脳な声がけ法

兄弟の喧嘩は兄弟で解決させ、問題解決力を引き出す

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小学一年生・年少兄弟ママ様の

ご相談事例をシェアさせていただきます

(掲載許可ありがとうございます💕)



◆兄弟喧嘩から心配のタネが浮上


「毎日の兄弟喧嘩が絶えません。

弟が2歳のころからはじまり、

お兄ちゃんのものを奪うためです。

あまりにも弟が強引で、

でも小さな子にはフルパワーで対抗しちゃいけないことは保育園にいてわかっているので、

取っ組み合いにはなりませんが、

最終力づくで弟を叩いて泣かせて終わるというパターンが続いています。 

最後弟が泣いて喧嘩は終わりますが、

弟よりも先に、お兄ちゃんが私に、

弟がうばったーと、いいわけしてきます」


とのことでした。



そこで何て声をかけているか尋ねたところ、

「お兄ちゃんには、

貸してあげなさいということと、

弟にはお兄ちゃんのはとらないでと伝えています。」


とのことでした。





◆私がお伝えした事


「ママは介入しないでくださいね!

そして、そのことをお兄ちゃんに

伝えてください」

と、

ママさんにお伝えしました。




早速ママさんは実践。



するとお兄ちゃんは、

「なんでー、

ママが弟に言ってよー」

と、

第一声言ってきたとのことでした。




そこでママさんは、

気づかれたと言います。




もしこれから、

「友達と喧嘩したら、

どうやって自分で解決するのか?」

と。




さすが、

メンバー2人をかかえるリーダーとして

ご活躍中の方。

気づきが素晴らしいですおねがい


◆自分で自分のことを解決できるように促す


まず、頼ってきた段階で、

子供は自分で考えることを

放棄します。




ママがそれに気がつかず、

かわりに対応してしまうということは、



考えるチャンスを

奪うことにつながってしまいます。




小学生となるとなおさら、

これからどんどんいろんなことが

発生します。



ここ数年、

小学校内常駐カウンセラーに相談する

子供達が増えています。




つまり、

自分たちで解決する力が

育っていないということが、

現実におきています。

それだけ、

幼少期の思考する力を育むことは、

ものすごく大切なことなのです。

◆どうしても、、、

ママが忙しかったり、疲れてたり、

ママが対応しちゃったほうが早かったり、

逆に、可愛すぎてやってあげてしまったり、


かわりにやってあげたい気持ちは、

すっごくわかりますが、

「思考力を鍛える」、

将来の子供のために能力を引き出す、

という目的を忘れなければ、




能力を引き出す機会を奪うことは、

徐々に減っていきます。




今現在は、

「教えていただいた遊び道具の環境も整備をし、

喧嘩時の介入をなくした同時に喧嘩が減り、

さらに、

お兄ちゃんが弟に気持ちを伝えるようになってから、

弟も真似して気持ちを伝えるようになり、

お兄ちゃんが我慢をするということもへり、

側から見ると、

こんな小さな子供達が、

コミュニケーションをとっている!

という姿が、とっても可愛くて、

混じりたくて、我慢してるくらいです!」




と、おっしゃっていました。

ママ様には、

キャリア式子育てコーチングのリクエストをいただき、

3回対面させていただきました。


3回目は職場近くでランチさせていただきましたが、

迷いのない表情と楽しんでお話しされるお姿、

私も皆様へのご支援をさせてただくパワーをいただいてしまいました音譜

今回は、

ママの強みである「コミュニケーション力」を子育てに活かしていただく

コーチングスタイルでサポートさせて

いただきました!

おうけいただきありがとうございました!

 



少しでも参考にいただけることがありましたら幸いです。

最後までお読みいただきありがとうございました😊

 

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├お外遊びは最大に強みを育む

【3歳児までの車デ育脳!】車移動は「集中力と思考力」を育む最適環境!

こんにちは!

育脳子育てキャリアコーチ佐藤です。

0~3歳児までの

子供の未来から逆算するだけで

「子供の才能が伸びる子が育つ」育脳法!

 

【キャリア式×子育て脳】を

教えています宝石赤

 

佐藤有紀はこんな人!

 

 

長距離ドライブの過ごし方

車中デ育脳遊びを1つ

シェアさせていただきます!

 

 

先日久々購入した

ダイソーのおもしろ消しゴム

 

 

家でのお店やさんごっこで

ひたすら遊んでいるので

車にも持って行きました。

 

 

すると

 

 

家では

「分解→元に戻す」
という作業はあまりしてなかったのですが
 
 
車では
元に戻すことに集中!!
 
 
黙々と
構造を確かめ(そぶり?)ながら
どうしたらうまくいくか。
 
考えています。
うまくいかなくても
子供がヘルプサインをしなければ
考えている時間はママは待ちます。
決して、ママが先だって
「こうだよ!」と手を出してはいけません。
考える、思考力を育むチャンスを
奪わないことが大切です。
車デ育脳は、子供は
集中力も思考をする力を育める場としても
最適。
ママは家事をしなくていいので
じっくり子供の観察ができる。
改めて車での育脳遊びの大切さを
感じた佐藤有紀でしたほっこり
 
 
ドキドキ関連記事
 
交通機関や車中での過ごし方を
こちらにまとめました!
 

 

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【✈︎佐藤有紀プロフィール】

 

18年企業や教育機関などで

キャリアカウンセラー、人事採用経験

 

 育休後子育ての我慢を除くため、

 

心理学やモンテッソーリなど数種実践

 その中から自分の子供に最適な

 

声がけを見出す

 

そこから1年幼児教室にて

セミナー講師・ベビースクールでの

 

指導の中

「やってくれるようになりました!」

「客観的に子供が観れるようになりました!」と

 

 

多数の声

 

 

手づくりが苦手なママもできる

おうちモンテ遊び方

 

 

保育園・幼稚園選択、

子育てと仕事の両立の悩み相談等

 

 

好評

 

 

子供のやる気を引き出す”声がけ”で

0~6歳までの才能が自然に

伸び続ける

「キャリア式×子育て脳」

 

 

10年・20年後も”子供が自ら将来を選択できる力”に変える♪

 

 

育児に自信がもてない・・・

 

ママの「自己肯定感」を

“子育ても仕事もシンプルに

うまくいく”

 

 

かっこ賢いママになる法則

 

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├お外遊びは最大に強みを育む

紅葉を「簡単×理論の9つの知能」で子供と楽しみ能力を引き出す!

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連休は、

みなさまどのようにおすごしでしたでしょうか。




我が家は、

「紅葉」をテーマに、

高尾山に向かいました!



しかし、ケーブルカーにはのれず

翌日大山へリベンジ。

(病み上がりに動きすぎて、

ちょっとしんどくなりましたがチュー

あ、私がです)

さて、

「紅葉」をテーマに、

どんな遊びや声がけをお子さんには

していますか⁈

私は

「輝きベビー9つの知能」

をつかいます。

この9つの知能は、
ハーバード大ハワード教授が提唱する、
MI理論というものが土台です。


つまり、
「簡単×理論」

なので、
私は輝きベビーでインストラクター資格を
とったのです!
「モンテ×MI理論×脳科学×コーチング」
の最強の武器で一見難しくみえるけど、
簡単シンプルに取り入れられるのが輝きメソッドのいいところ!
さて話は戻りまして、

◆9つの知能は簡単に取り入れられる!


「言葉、数、音楽、身体、絵、自然、

人、自分、感覚」

と9つに分類されています。


なので、

この分類さえ覚えておけば、

あとはアレンジするだけ!

超簡単!口笛



例えば

「紅葉(→自然)」

▪️言葉

・子供の発する言葉に耳を傾け、

言葉で返す。→音、感覚、人

(傾聴は、アクティブヒアリング!)

・「こうよう・紅葉」とかいてアナウンス

→音、感覚、人


▪️感覚

・葉っぱの中にはどんな色がみえるかな?

という発信ゲーム

→感覚・人・数・絵


・手や指で触り感覚をつかむ(ヨチヨチ以下の赤ちゃんは食べ物ではないことも学ぶ)→感覚、音、自分

▪️身体(手指の巧緻性も身体)
・石を5つひろい、
歩きながら葉っぱを皿にみたててのせ、
今度は石を葉っぱで包みまく。
ツルツルとした葉っぱを
歩きながらバランスをとって、
包む作業をする(写真のように)
→感覚、自分、数

落ち葉の上を歩く、ジャンプし、
どんな音がするか耳をすます。
ジャンプした後をみて、ひっこんだり、
土が見えたり、その様を一緒に見る
→音、絵、感覚、人
自然
・風の音、鳥の鳴き声をきく、
葉っぱをさわり温度を感じる
音、感覚、自分、言葉(オノマトペ)
という感じで、
大分類から考えたアプローチは、
結果、
「→   」
と書かれてあるようにいろんな知能で
統合されています。
これを考えているだけで、
楽しい気持ちになりますドキドキ
マニアな要素があってすみません爆笑
「紅葉」というテーマの中に、
9つ全てが網羅できる。
つまりあらゆる角度から能力を引き出すことができちゃいます。


発信力、コミュニケーション力、
行動力、推進力、考察、チャレンジ、
実行力、リーダーシップ性、身体能力、
体力、メンタルローテーション、
ストレスコントロール
などなど。
これらの能力が社会で活躍する方々の
能力の土台となります。


なので、
「外遊び」が全てを網羅できる確率が高いので、
推進しています!


仕事で活躍されている方々の共通点は、
外遊びが豊富であること。



もちろん、
何かしらの事情により実現できないお子さんもいらっしゃるかもしれませんが、
その分あらゆるアプローチができる環境を整えればok!


どんどん子供達の能力を引き出す
遊びを提供していきましょうねおねがい

尚、こどもたちとの関わりは、

「しつけ<能力引き出し」



が大切です!


ここに関しては、

多くのママが圧倒的に勘違いされている

ことなので、

キャリアカウンセラーの立場も含めて、

お伝えしていきますね!

 

少しでも参考にいただけることがありましたら幸いです。

最後までお読みいただきありがとうございました😊

 

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├お家遊びは簡単良質「モンテ×脳育」

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息子も楽しめながら、

「息子の成長を確認する方法」

はないかと実践した事例をお話しします。

 

 

 

ここはどうしても、

子供の成長過程を確認しておきたいという、

ハサミの成長過程を確認しておきたかった私の欲口笛

 

 

本物をやっては欲しいけれど、

そんな私の欲の目的は、

息子には通じずバレるため、

新たな興味がわきそうなものを探しました。

 

アンテナが立つと、

やっぱりあらわれてくれました!

 

 

(ダイソーの粘土をきるはさみ)

 
 

 

これは、もっと早く、

1歳半前後あたりからみつけたかったなーと、

嬉しさ反面、悔しさ反面。。。

(あ、その頃はモンテやってないし、

無理だったか爆笑

 

 

 

◆粘土をチョキチョキ

 

早速、

粘土に、

丸や四角や三角の線を引き、

 

 

 

前回記事のような写真でチョキチョキできるのか、

チャレンジを依頼。

 【Q&A】家でやらないのが心配です

 

 

 

すると

私がこれまでみたことのない、

器用な動きでやっていました。

感動し、賞賛しまくりラブ

 

 

 

続けてやりたがったので

これはチャンスと、

粘土遊びを展開させていきました!

 

 

 

褒めるポイントがわからないというママさんも、

こどもたちの成長過程を観察して、

その姿が目に入れば、

褒めざるをえませんよね!

すると、

気分をよくした息子のように、

自信がつき、

自己肯定感が高まっていきます!

続きます!

 

 

 

この一連の流れは、

「思考力」を育むママのアプローチに

つながりますので、

ぜひこの続きをご覧いただますと幸いですおねがい

 

 

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【Q&A】ハサミで切る遊びからも「ママの観察眼が子供の能力をアップ」させる!


 

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息子の育児をきっかけに幼児教育業界に参入し、キャリア式子育てコーチへ。

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先日からハサミ関連の記事を

かいています。


【Q&A】ハサミで切る遊びからも「ママの観察眼が子供の能力をアップ」させる!


実際息子はどうなのかというと、

自宅でのハサミの旬がパタっと、

とまっていたためわかりませんでした。




私が楽しそうにハサミで何か作るために、

切っている感をだしても

覗きに来ないので。




しかし、

こんなことがおきました。




知らない間に!


園でやったものを持って帰ってきたのですが、

まさかの、

丸く切れてる。。。びっくり
(もちろん、ガタつきはありますが)


自宅では、
チョキチョキと画用紙内を多少は進むことはしていましたが、



基本、
1.5センチ、ないしは、2センチくらいの、
帯状の画用紙。



その他には、
画用紙、紙、セロファン、特殊な紙、
ビニールテープなど。



園から、
ハサミ開始のお知らせを受けた時も、
「しっかり切れますね!
やってたんですねー!」



と、言われるも、
さっきのとおりさほどやってたわけではなかったので、
リアクションしにくかったくらい、
たいしてやってないと思っていました。



しかし、
丸く切られたアンパンマンをみて、
子供の能力の伸び率に、
本当に驚きました。



◆何ができるようにさせていたのか分析
それは、
2点あるのではと考えました。
ひとつは、
家で「切る」という動作を
「ひらく、とめる、きる」の
三拍子で基礎をつくったこと。
(あ、こうやって言語化すれば
よかったのですね。
もう1つに、
園というみんながやっている環境で、
先生の見本と説明をうけながら、
その内容をインプットし、
認識して、
手指でアウトプット。
幼いこどもたちは、
親の言うことより、
先生の話の方がしっかり聞いてくれますし爆笑
つまり、
家で土台を育み、
社会生活の場で応用する。
この展開図だったのかなと、
思います。
(本人はこたえないので、
仮説ではありますが爆笑
「家でやらないから心配です。」
というお声がものすごくありますが、

ママが何かしらアプローチしたことは、
必ず能力として、
必要な時に必要な場で、
どこかでつなげて発揮してくれます!
幼少期に育む
「非認知能力(社会人基礎力)」
とは、そういうものなのです!
なので、
心配よりも信じてあげていただけたらなと、
思いますおねがい

少しでも参考にいただけることがありましたら幸いです。

最後までお読みいただきありがとうございましたおねがい

 

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【開催レポ】子供のキャリア・ビジョンを見捨えた子育て1day講座

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先日、

キャリア式子育て1dayグループ講座、

リクエスト開催をいたしました!

私は以前、

「幼少期に人としての土台を培うと、

本当に将来仕事で活躍するのか?」

を把握するために、


お仕事で活躍されている方十数名に、

幼少期の過ごし方をヒアリングを

したことがあります。

幼少期をふりかえるワークでは、

お二人も「ダメ」ととめられた経験、記憶はないと思うと!

それもそのはず、

おふたりとも、

時短フルの現役ワーママとして、

ご活躍されている方々だからです。

能力の土台を培う時期は、

ママ自身がダメと言われない大切さを

知っている。

だからこそ、

今度は自身のお子様に実践いただけると

いいですよね。

◆会社には相談できる相手がいる

しかし、

子育ては自分で学びに行かなければ、

子育てへの違和感を先送りにするだけ。

だからこそ、

ちょっとでも違和感を感じたら、

早いうちに手をうってほしいため、

学びにきていただきたいのです!

キャリア式子育て講座に参加されるみなさんは、

モンテッソーリ、輝きベビー、七田式

くぼた能研など関係なく、

おいでになられます。



軸がなければ教育メソッドは、

活かせません。

ぜひ、

キャリア式子育て3日間講座で、

じっくり子育ての軸をつくり、

ママも子供も、

自分としてありたい姿を描いて

人生を歩んでほしい。

そう、心から願います。

ぜひ、30日(金)20時からの記事を

チェックしてみてくださいね!




少しでも参考にいただけることがありましたら幸いです。

最後までお読みいただきありがとうござ
いました😊

 

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【事例シェア】子供には言わせたくない言葉

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絶対子供たちには

こんなことは、言わせたくない!

という言葉がたまに耳に入ってきますチュー

自己肯定感を低め、

社会で必ず障害となる、

この幼少期の「不快」にさせる感情は、

子供の脳の神経細胞を変形させます。

そうならないためにも、

子供の話をしっかり傾聴してあげてほしいのです。

◆電車に乗っていた親子の会話

 「僕はママが好きだよ」

と、

泣きながら電車にのってきた推定5歳の

男の子。




その瞬間から、

「ウソー、聞こえなかったことにしたい」

と、

心が痛みました。




だってその言葉は、

「ママ、僕を嫌いにならないで!」

と、不安で怖くてたまらない感情が蠢いているからです。




ヤバイ展開になってる!と滝汗

そのママもいいます。

「ママも●●君が好きだよ、

でもね、、、、」

と、電車三駅分も、

たんたんと説教をしているのです。。。

話も膨らんでいるので、

止まらなくなって見失ってるだろうなと思いました。

聞きたくなくても真横に立たれてるので、

聞かざるを得ないしゲロー

しかも、

運転士さんをみるために抱っこしていた息子は、

じーっとそのお兄ちゃんをみててチュー

離れようとおもっても息子からのNGがでるし。

どんな小さくても、

子供は子供の様子がわかるといいますが、

息子も険しい顔してお兄ちゃんをみていたので、

ただ事ではないとわかったのだと思います。

5歳でこの調子ならば、

もっと小さい頃から、

(いや5歳も小さいのですが)

言い聞かされてきたのだろうなと。

スーツをバリッときたママさんの

立ち振る舞い。

でも、

子供がその状態のときの

バリっとした姿は不要。

なぜなら、

ママの支配下におかれてる感が満載だからです。

◆不快な感情はずっと持ち続ける

私がこれまでおこなってきた

若年層との面接や、

キャリアカウンセリングでは、

学生時代を遡りながら、

どんな価値観をもって、

どんな人生を歩んで、

どんな能力を養って、

どのくらいストレス耐性が強いか、

などなど、

対話形式で深ぼってお話を伺っていくわけですが、

親の支配下におかれたお子さんは、

どんなに口が達者でも、

どんなにいいようにいっても、

その会話は上面だったり、

つくられた内容だったりと、




わかってしまいます。



自分の意思で学生時代の人生を

歩んできていないので、

話せないのです。



自我をおさえられて、

勉強だけに没頭して生きてきた子供たちは、

どこで自我を出したらよいかわからないままに、

生きていきます。




それが例えば、

大学で自宅からはなれ一人暮らしをしたり、

海外の大学にいったりなどすれば、

環境がかわり、

新たな世界を獲得することができますが、




ずっと支配下にいる子達は、

社会に出てからが、

ものすごく苦労するのです。




社会に出て苦労させたくないがために

親の言うことをきかせる子育ては、

まったく目的ズレをおこしています。




そんな学生や第二新卒、

若年層の方々とたくさんあってきたからこそ、

幼少期の子育てがいかに大切かを

痛感しています。


もし、

あのようなセリフを泣きながらいう

お子さんがいらしたら、

ママさんご自身の子供との接し方や

声がけの仕方を見直してほしい。

でも、そのママ自身もそうやって育てられてきた可能性も高かったりします。

そのセリフを子供に言わせてしまう時は、

自分を見失っている可能性が高い。

だからこそ、

そんなママ自身も救ってあげたいと、

心からそう思います。

子育ての目的をみなおせる講座は

こちら!

11月30日(金)20時から募集します!


少しでも参考にいただけることがありましたら幸いです。

最後までお読みいただきありがとうございました😊

 

 

 

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